优学新高考：高中生涯规划_志愿填报_走班选科系统_6选3_排课系统软件_研学_强基计划_综合素质评价

根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神，2017年考试招生制度改革全面推进，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。在此模式下，更加关注学生的综合素质潜能，更加强调个性化教学，更加要求从学生的结果性评价向过程性评价、发展性评价转换。历经数年的潜心研究，优学推出了针对新高考的整体解决方案。

系统在综合学生兴趣、性格、能力、价值观、学业表现等多维度精确测量的基础上，利用大数据技术和智能化算法精心打造的一套高考志愿填报与走班选科工具。通过分析学生的综合特质，发掘其兴趣潜能与职业倾向，为其制定个性化的高考志愿填报方案，帮助学生科学选择学科专业，合理规划职业生涯，选择自已的优势学科，轻松应对新高考6选3的政策变化。

系统以发展性评价为基础，以学生兴趣与特长为起点，通过对学生进行全方位测评，帮助其挖掘出自己内在人格特质和兴趣潜能，结合其价值观与职业兴趣，、引导测试者科学规划自已日常的学习生活及未来的志愿选择与职业选择，增强其在未来社会竞争和发展中的适应性和综合实力。系统分为我的规划、认识自我、认识学校、认识专业、认识职业、学习提升等模块，全方位的对学生的学习生涯进行科学的梳理、引导与管理。

基于教育部关于学生综合素质评价的相关文件，紧扣中高考制度改革的方向，精心打造的一套适合学校使用的综合素质潜能测评系统，系统从关注学生成长与进步视角出发，通过分析指导，促进学生的发展，充分体现了对学生多方面、多角度、过程性的评价，是为学生发展服务的可操作的评价系统。本系统有利于教师、家长、学校对学生全面、客观、成长过程的了解，也为学校对考生的监测、评价和选拔提供了原始、真实、有效的数据。

基于数据驱动精准教学的理念，利用大数据技术，全面实现从出题组卷、试卷批阅到学情分析、教学评估等教学过程的智能化，通过对学习过程的动态化数据采集和智能分析，有效实现个性化教学管理及数据驱动的精准教学，全方位减轻教师负担，提升工作效率，快速锁定每个学生的知识漏洞，实现因材施教。

依据教育部“新课改”政策，结合学校实际教学需求，将行政班或教学班的组织关系进行科学划分，运用可灵活设置的班型管理功能，为学校提供可以自行编辑生成的智能化走班管理模式，学校可根据不同学分要求、不同班级要求，灵活开设各类班型，运用班级策略，实现对选课班级的有效管控，充分挖掘教学空间资源，运用班型管理，建立丰富的课程类型和多样化的教学模式。